2020年銀行校園招聘考試言語理解例題（30）

　　唐代彥悰的《后畫錄》中就記有“唐殷王府法曹王知慎：受業閻家，寫生殆庶。用筆爽利，風采不凡”之句。這里的“寫生”一詞，則為寫出鮮活之態、近乎與真人相差無幾之意，“寫生”是對人物肖像作品繪畫能力的評價。《淮南子·原道訓》中說“夫形者，生之舍也；氣者，生之充也；神者生之制也”一語，又道出了一個生命賴以鮮活存在的形、氣、神這三者條件，因而寫生其實是關乎抒寫、描繪自然物象的外形、氣勢、神采的一種繪畫表現能力之高度的評價。

　　這段文字意在說明（  ）

　　A.對畫家表現物象生命狀態的贊譽品評

　　B.在繪畫的不同時代，“寫生”一詞有其不同的解說

　　C.“寫生”一詞在實踐中不斷增益著其內核和外延

　　D.“寫生”就是對自然物象的現場描繪


 

　　答案: B

　　解析: 本題首先以《后畫錄》中的記栽闡釋了“寫生”的一種釋義，即是對人物肖像作品繪畫能力的評價。然后提及《淮南子·原道訓》中的描述，說明“寫生”是抒寫、描繪自然物象的外形、氣勢、神采的一種繪畫表現能力之高度的評價。可見，在不同的繪畫發展時期，“寫生”一詞有著其不同的含義。文段的關鍵詞是“寫生”，A項的關鍵詞是“畫家表現物象生命狀態”“品評”，因此根據主體排除法可予以排除。C項，并不能從文段中能夠推出“寫生”與“實踐”的關系。D項只涉及“寫生”的一個解說。因此，本題答案為B。